Observando detalhadamente o nosso catálogo, saltarão ao leitor certas obras que possuem em seu escopo os relatos da vida como eixo temático principal, ou nas palavras do professor e editor executivo da EdUERJ, Italo Moriconi:
"Estudos sobre escritas do eu, biografia, correspondência, memorialismo, testemunhos, entrevistas, relatos de vida. Vida intelectual, vida literária, vida artística, vida comum, vida nua, vida espiritual: abordagens críticas, históricas, ensaísticas".
Tudo isto contemplado em alguns títulos, como o leitor pode observar na seleção abaixo.
O espaço biográfico: dilemas da subjetividade contemporânea
Leonor Arfuch
Este livro reflete sobre os desdobramentos de uma tríade de questões: subjetividade, modo de narrar e razão dialógica, relevantes para o pensamento contemporâneo. Investiga a complexa relação entre sujeito, linguagem, sociedade, discursos representativos do biográfico, as formas narrativas que estes assumem na constituição de valores compartilhados, práticas de comportamento e vidas imaginárias.
Leonor Arfuch
Este livro reflete sobre os desdobramentos de uma tríade de questões: subjetividade, modo de narrar e razão dialógica, relevantes para o pensamento contemporâneo. Investiga a complexa relação entre sujeito, linguagem, sociedade, discursos representativos do biográfico, as formas narrativas que estes assumem na constituição de valores compartilhados, práticas de comportamento e vidas imaginárias.
370p.
R$ 35,00
ISBN: 978-85-7511-167-3
R$ 35,00
ISBN: 978-85-7511-167-3
Cadernos à vista: escola, memória e cultura escrita
Ana Chrystina Venancio Mignot (Org.)
Estruturado em torno de quatro eixos – balanços dos estudos feitos no âmbito da historiografia da educação, produção e circulação dos suportes e utensílios da escrita escolar, usos dos cadernos escolares e iniciativas pessoais e familiares de salvaguarda desses documentos produzidos durante a trajetória escolar –, este livro pretende interferir no debate sobre a necessidade de preservação desses papéis, ainda esquecidos, que conformam nas capas, nas pautas e nas margens os modos de expressar o mundo por escrito.
270p.
R$ 40,00
ISBN 978-85-7511-123-9
O homem encadernado
Maria Helena Werneck
Um livro que já se tornou um clássico da crítica machadiana recente, pioneiro no tocante à retomada e revalorização dos estudos biográficos em Teoria da Literatura, a EdUERJ lança em terceira edição O homem encadernado – Machado de Assis na escrita das biografias, de Maria Helena Werneck. Na obra, a autora faz um percurso histórico pelas biografias machadianas escritas até a data em que seu livro foi publicado, mostrando a possibilidade e os perigos apresentados pela abordagem biográfica, estabelecendo assim um terreno de rigor científicoa partir do qual sua revalorização pôde ocorrer, dentro de um marco menos ingênuo e menos ideológico que aqueles predominantes na antiga tradição.
278p.
R$ 40,00
ISBN 978-85-7511-135-2 (3a ed.)
Um toque de voyeurismo: o diário íntimo de Couto Magalhães (1880-1887)
Márcio Couto Henrique
Esta obra vem coroar o debate sobre a produção íntima no país, trazendo um profundo exame sobre um grande suporte para a escrita íntima: o diário O autor analisa a figura do herói da Guerra do Paraguai, Couto de Magalhães, autor de “O Selvagem”, um dos primeiros estudos antropológicos sobre a figura do índio brasileiro. O diário do general aborda suas aventuras e traz um panorama da sociedade de sua época.
230p.
R$ 45,00
ISBN: 978-85-7511-198-2
Em terreno movediço: biografia e história na obra de Octávio Tarquínio de Sousa
Márcia de Almeida Gonçalves
Nutrindo discreta e sincera empatia pelo ilustre historiador e muito segura das trilhas que abre, a autora convida o leitor a partilhar de suas reflexões e percorrer as mesmas etapas de sua detalhada e fascinante pesquisa sobre a obra e o tempo de Octávio Tarquínio de Sousa. E revela como, numa época marcada por fortes guinadas éticas, Tarquínio acabou concebendo procedimentos muito peculiares de associação
da narrativa biográfica com a escrita da história.
348p.
Márcia de Almeida Gonçalves
Nutrindo discreta e sincera empatia pelo ilustre historiador e muito segura das trilhas que abre, a autora convida o leitor a partilhar de suas reflexões e percorrer as mesmas etapas de sua detalhada e fascinante pesquisa sobre a obra e o tempo de Octávio Tarquínio de Sousa. E revela como, numa época marcada por fortes guinadas éticas, Tarquínio acabou concebendo procedimentos muito peculiares de associação
da narrativa biográfica com a escrita da história.
348p.
R$ 35,00
ISBN: 978-85-7511-157-4
ISBN: 978-85-7511-157-4
Uma história da formação do leitor no Brasil
(Série Pesquisa em Educação)
Márcia Cabral da Silva
(Série Pesquisa em Educação)
Márcia Cabral da Silva
O livro analisa a fase inicial da formação de Graciliano Ramos, que abrange o período de 1892 a 1906. Estrutura-se sobre sua sublime memória autobiográfica intitulada Infância, que revela a exaustiva experiência deste autor enquanto criança, entre o final do século XIX e o início do século XX, vivida em sua maior parte
no interior de Alagoas. É uma excelente ferramenta interdisciplinar que une suavemente literatura, história e educação, e que embasa muito bem as pesquisas daqueles que estudam a área de aquisição de leitura.
256p.
R$ 30,00
ISBN: 978-85-7511-146-8
Pedro Nava: um homem no limiar
Ana Cristina Chiara
Análise do dilema da escrita como trabalho de memória na obra de Pedro Nava. O livro aproxima o memorialismo egótico e o episódio da “morte livre”: o suicídio do escritor sob o lampadário do Largo da Glória. O tiro não estancou a febre de sua literatura, que lateja neste ensaio – tão emocionado quanto a produção do autor mineiro. Uma leitura sensível de dados biográficos e alusões estéticas presentes em Baú de ossos, Balão cativo, Chão de ferro, Beira-mar, Galo nas trevas e Círio perfeito.
140 p.
R$ 22,50
ISBN 85-7511-006-3
Memórias e patrimônios: experiências em
formação de professores
(Série Pesquisa em Educação)
Carmen Lúcia Vidal Perez, Maria Tereza Goudard Tavares e Mairce da Silva
Araújo (Orgs.)
Os leitores que acreditam no poder transformador da educação ganham, com a publicação desta obra, um virtuoso instrumento fomentador de diálogos, de trocas de experiências. Isso porque o livro é plural, polifônico, constituído por diversas “vozes”: são vinte e nove autores (graduandos ou professores, mas todos pesquisadores) expõem, uma consistente base teórico-metodológica intimamente articulada com uma prática educativa repleta de significado para os sujeitos envolvidos. Propõe repensar coletivamente o processo de formação docente, descobrindo, por meio da alfabetização patrimonial, outras traduções, novas veredas, caminhos alternativos, mas de modo a acolher todo leitor interessado pelo tema.
formação de professores
(Série Pesquisa em Educação)
Carmen Lúcia Vidal Perez, Maria Tereza Goudard Tavares e Mairce da Silva
Araújo (Orgs.)
Os leitores que acreditam no poder transformador da educação ganham, com a publicação desta obra, um virtuoso instrumento fomentador de diálogos, de trocas de experiências. Isso porque o livro é plural, polifônico, constituído por diversas “vozes”: são vinte e nove autores (graduandos ou professores, mas todos pesquisadores) expõem, uma consistente base teórico-metodológica intimamente articulada com uma prática educativa repleta de significado para os sujeitos envolvidos. Propõe repensar coletivamente o processo de formação docente, descobrindo, por meio da alfabetização patrimonial, outras traduções, novas veredas, caminhos alternativos, mas de modo a acolher todo leitor interessado pelo tema.
351p.
R$ 40,00
ISBN: 978-85-7511-141-3
